PROJETO: DANDO UM TCHAU PARA DENGUE

Dando um tchau para dengue

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PROJETO CORES SEM PRECONCEITO

 No dia 20 de novembro foi desenvolvido pela Orientação Educacionald a Escola José Costa Soares o projeto "Cores sem Preconceito" com o objetivo de elevar auto-estima das crianças que se sentem desvalorizadas e/ou discriminadas por qualquer tipo de diferenças que possuem e Sensibilizar as crianças para que concebam suas diferenças sociais, culturais, raciais e as dos outros como fatores relevantes para a construção de uma sociedade justa e solidária.

Foi um momento em que os alunos presentes participaram ativamente das atividades propostas... Respondendo quando solicitados, cantando quando instigados e silenciando quando necessário...
Agradecemos aos alunos pela colaboração e aos professores e servidores presentes que ajudaram na organização.
O Projeto consta nas imagens abaixo com algumas alterações...

DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL ADERINDO AS NOVAS TECNOLOGIAS

 

     As atividades desenvolvidas pela orientação educacional na escola José Costa Soares, Guaraí-TO, têm aderido às novas tecnologias educacionais que chegam com a implantação do Programa UCA (Um computador por aluno).

Sabe-se que o desenho constitui um rico manancial de informações, pois permite que se obtenham respostas da criança, dificilmente conseguidas de outra forma.

        Para Levy (apud TRINCA, 1987), o desenho além de projetar a imagem corporal, usualmente compõe uma gama de projeções relacionadas ao autoconceito, a imagem ideal do eu, e as atitudes para com os outros, mesmo com o examinador na situação da testagem. O teste do desenho pode ser uma expressão consciente, como também incluir símbolos disfarçados e fenômenos inconscientes.

        Contudo, a utilização da técnica do desenho no momento da realização do diagnóstico tem sua relevância não somente pelo fato de que o desenho espontâneo é capaz de expressar desejos e necessidades que devido ao retraimento eram difíceis de serem manifestadas, mas também pelo fato de que esse tipo de atividade possibilita a construção de uma relação de confiança da criança com o profissional, uma vez que se apresenta como uma metodologia capaz de despertar nessa, o interesse e a satisfação em executá-la.

       Por essas razões durante a entrevista de diagnóstico realizado pela orientadora as crianças são estimuladas a realizarem determinados desenhos nos laptops por meio do software “Pintura digital”.